介绍
这个活动的目的是为学生发展了解电压的行为在一个涉及两串联和并联电阻的电路配置。
在最初的观察,学生观察电路组成的一个电池和一个电阻/灯泡。一名志愿者将测量电池和电阻器的电压/灯泡。学生预测的结果添加第二个电池串联和测量的总电压。观察后,学生预测电压如果电池转过身来。
学生提供的图三个电池和两个电阻组成的串联电路,以及供应构建电路(包括三个resistors-two相同的阻力,另一个是不同的)。学生的挑战是尝试尽可能多的组合必须了解组件的电压之间的关系在一个串联电路。
类应该召集会议,讨论他们的研究结果。然后,学生预测的结果替换一个电阻与电阻不同的现值。这是紧随其后的是一个类/小组讨论和测试的预测。
目标
- 提供的电势(即学习。在电阻、电压)共享一个电路。换句话说,在每个组件和源的电压测量电路循环应该添加到零。
- 理解的符号测量电压的电势的增加或减少。
