介绍
这个活动的目的是为学生确定之间的关系(角或线性)速度,半径和质量在向心力或加速度必须保持一个对象在一个圆形路径移动。
的初步观察,学生将观察一个物体摇摆在一个圆形的路径字符串。学生然后探索力(或加速度)和圆周运动使用他们选择的方法,虽然教师提供有限数量的选择。
在随后的调查过程中,学生可以使用各种工具从大量字符串向心力装置。这个活动还可以做几乎使用主互动。
学生应该完成这项活动有评估数据图形化和发展一个表达式相关的中心(心)合力圆周运动的属性。
目标
- 设计和执行一个调查。
- 从证据得出结论。
- 明白向心力作用于(或向心加速度的)一个对象在一个圆形图案是由两种关系
