一个洞察、灵感和实验的地方。
作为一家主要由以前的教育工作者组成的公司，我们喜欢向那些仍在辛勤从事教学工作的教育工作者致敬。每年，我们都会与NSTA合作，颁发Vernier/NSTA技术奖，奖励那些在课堂上以创新的方式使用数据收集技术的教育者。manbetx中国
由NSTA任命的专家小组选出的2021年获奖者每人将获得1000美元的现金、3000美元的Vernier产品，以及高达1500美元的NSTA会议费用。Manbetxapp手机
你可以在下面阅读今年获奖者的创新项目。如果你有一个使用数据收集技术来激发学生学习的好主意，请通过访问申请2022年的奖manbetx中国励计划m.cqlameng.com/grants．
高中
安约瑟夫·缪伊斯
圣托马斯莫尔学院在新威斯敏斯特，BC
物理老师约瑟夫·缪斯(Joseph Muise)经常在课堂上进行小规模调查，帮助学生把自己视为科学家。Muise最受欢迎的调查之一是挑战学生使用过去的研究方法，然后比较使用游标传感器时他们的数据是如何改进的。
本顿·施赖弗
位于埃尔里诺的加拿大山谷技术中心
本顿施赖弗使用游标保护来帮助高中生获得医疗保健认证的宝贵经验，使用数据收集技术更好地理解解剖学和生理学。manbetx中国施赖弗利用游标器技术进行的其中一个实验是让学生们收集水样来研究当地的海龟群落。betx万博体育
雅各布·鲍曼
科科莫西部高中，in
Jacob Bowman相信在课堂上利用技术帮助学生建立批判性思考和解决新的和具有挑战性的问题所需的技能和分析工具。自鲍曼2017年来到西部高中以来，他通过使用游标保护器和传感器的实践探究性实验，大大增加了学校物理课程的入学率。
大学
卡特里娜亨利
弗吉尼亚卫斯理大学助理教授
物理、地球和环境科学助理教授卡特里娜·亨利希望激发所有学生对科学的热爱，即使是那些不打算主修STEM的学生。她将用奖金为非理科专业的学生开设一门声音物理学课程，使用Vernier技术和她所在大学音乐系捐赠的音乐设备。betx万博体育
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