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网络研讨会
我们的网络研讨会提供创新的方式，使学生参与传统课堂或虚拟环境。我们经验丰富的教育技术专家将带您进行实验，学生可以使用我们的免费示例数据进行这些实验。
问我什么：为您选择正确的光谱仪
2022年6月22日|10–10：30上午PDT |下午1–1：30美东时间
这是您向我们询问选择光谱仪的任何机会！加入我们与我们的化学团队进行现场对话，回答一个常见的问题：哪个光谱仪适合我？梅利莎·希尔（Melissa Hill）博士和努斯雷特·希姆（NüsretHisim）将讨论分光光度计范围Vernier提供的差异。您将了解实验室应用程序，软件功能和数据收集模式，这些模式最适合每个光谱仪，以帮助您确定哪一个适合您。
以您的首要问题来参加网络研讨会，或将其放在注册表格中的“评论”字段中。
在线植物颜料：如何让大学生物学学生参与积极学习！
6月28日|下午1：00–2：00（PDT）|下午4：00–5：00（美东时间）
植物颜料为大学生提供了一种了解光传输和吸光度的特性以及叶绿素的特性。加入我们，演示如何使用直接去®Spectrovis®加上分光光度计测量植物色素和食用色素的可见吸收光谱。我们将探讨该实验如何嵌入LT在线学习平台。我们还将讨论如何轻松构建生物学课程，自定义实验室，成绩答案，跟踪学生进度和中尉的脚手架学习。
实验：
- 植物色素的可见光谱（高级生物学与游标，实验13）
研究动物和基于植物的“牛奶”的蛋白质含量
2022年6月30日|下午1：30–2：30（PDT）|下午4：30–5：30（美东时间）
大分子（例如蛋白质）是通过将许多较小的分子连接在一起而形成的。在本网络研讨会中，我们与Bio-Rad合作®探索一种创新的方式，以使用A向学生介绍大分子的研究GoDirect®Spectrovis®加分光光光度计和有蛋白质？成套工具研究动物和基于植物的“牛奶”的蛋白质含量。我们还将向您展示如何制作自己的“坚果牛奶”。
实验：
- 研究蛋白（通过询问调查生物学，实验5）
通过实验，仿真和编码探索数学模型
2022年7月6日|下午1：00–2：00（PDT）|下午4：00–5：00（美东时间）
数学模型是物理教育的坚果和螺栓。我们使用它们来描述，解释和预测教室中物理现象的范围。在本网络研讨会中，我们将比较和对比探索数学模型的三种方法：使用传感器，在线交互式模拟和Python实验®编码。我们将讨论他们的优势和缺点，以及您何时可以选择一种方法而不是另一种方法。
实验：
- 简单的谐波运动（（带有游标的物理学，实验15）
问我什么：pH传感器护理和喂养
2022年7月13日|上午10：00–10：30（PDT）|下午1：00–1：30（美东时间）
作为我们问我任何系列的一部分，梅利莎·希尔（Melissa Hill）博士和努斯雷特·希姆（NüsretHisim）深入研究了pH维护和校准。是否是登录器Pro®，Labquest®，或游标图形分析™用户，我们将回答有关pH传感器的所有问题，包括电缆和无线选项。
我们还将讨论有关
- 校准和测试pH传感器
- 防止霉菌生长
- 清洁pH电极的玻璃灯泡
- 正确存储pH传感器
以您的首要问题来参加网络研讨会，或将其放在注册表格中的“评论”字段中。