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这个初步的活动的主要目的是确定一个未知的铜(II)的浓度硫酸溶液。您将使用一个色度计(侧视图所示)。在这个设备,红色LED光源发出的光通过解决方案和光电管。的CuSO4解决方案中使用这个实验是蓝色的。更高浓度的有色溶液吸收更多的光(和传输更少)比低浓度的溶液。色度计监测光电管接收到的光的透射率百分比。
你将准备五个铜(II)硫酸已知浓度的解决方案(标准)的解决方案。每一个解决方案是转移到一个小矩形,试管放入到色度计。的光穿透了解决方案和罢工光电管用于计算每个解决方案的吸光度。当你图吸光度vs。浓度的标准解决方案,直接关系应该结果。的直接吸光度与浓度之间的关系被称为解决方案比尔定律。
在电化学,原电池是专门准备系统的氧化还原反应是自发产生的。这个自发反应产生一个容易测量电势。伏打电池有多种用途。
在这个实验中,你将准备各种semi-microscale伏打电池24-well测试板。原电池是由使用两个金属电极和解决方案各自的盐(细胞)的电解液成分与已知的摩尔浓度。在这个实验的第一部分和第二部分,您将使用一个电压探针测量的潜力与铜和铅电极伏打电池。您将测试两个未知金属电极和伏打电池,通过仔细测量细胞的潜力,识别未知的金属。在第三部分的实验中,你将会衡量潜在的一种特殊类型的原电池称为浓差电池。在第一个浓差电池,您将观察伏打电池可以维持一个自发的氧化还原反应与相同的铜金属电极,但是不同的电解质浓度。你会测量第二个浓差电池的潜力和使用能斯特方程计算溶度积常数,Ksp、碘化铅、PbI2。
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Lt化学覆盖第一年本科介绍化学核心概念。收集了各种各样的化学基本概念,包括酸碱滴定、物态,加热反应,合成、缓冲区,和平衡原则。
主互动是一个强大的补充手-实验,使学生改变实验参数一次查看结果的许多记录相同的实验。
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