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五个常见的家用物品可以用来教学生关键的化学概念

它可以挑战学生来包装他们的想法围绕化学的关键概念,如pH值、比尔定律,气体转换。你可以帮助阐明这些抽象的科学思想与实践相结合的学习常见的家居用品。

有很多的化学物质可以使用你能教从杂货店或五金店。我说从经验;在我30年的教学化学,我使用的日常用品,如漂白剂和食用色素在我教室实验室。

想要一些想法融入自己的教学吗?这里有五个常见的家用物品可以用来探索与你的学生化学概念。

1。醋

如果你需要一个化学反应的酸,你经常需要看看醋。这种多用途的液体也是一个很好的学习关键的化学概念的工具。例如,滴定醋是一种简单的方式教学生如何测量pH值和确定物质的酸浓度。

如果你想使用一个实验采取这些概念,深入探讨了”我正在喝酸? !“是一个很好的选择。在这个实验中,学生使用直接®pH传感器测量pH常见的饮料,如汽水、果汁、运动饮料;学习滴定的方法;并确定酸的浓度在一个常见的饮料。

2。小苏打和泡打粉

这些卑微的储藏室主食实际上是强国的化学学习。一种选择是使用小苏打和泡打粉,以及直接气体压力传感器直接去公司2气体传感器,探索化学性质。因为发酵粉可以包含一个干燥酸(不像小苏打),它开始反应时淋湿而小苏打需要添加一个酸或热产生反应的应用。

另一个选择是使用小苏打和泡打粉,糖,盐,和阿司匹林,教给你的学生物理特性。我们的想法是,学生必须确定五个白色的特点,粉状物质相似和不同。伟大的工具来支持这种学习包括直接电导探针,直接pH传感器,直接融化站

3所示。铁强化谷物

早餐可能不会想到的第一件事当你想到化学。但是铁强化谷物,比如,可以提供一个有趣的方式来探索比尔定律,教学生如何衡量不同物质的浓度(在这种情况下,铁)。加上,加铁的雪花会抓住一块磁铁掉进一盒这cereal-a有趣的视觉援助的学生。

量化铁麦片“让学习者有机会探索比尔定律,即溶液的浓度。这个实验涉及的使用直接SpectroVis®加上分光光度计直接可见分光光度计,直接测温传感器,我们的自由游标光谱分析®应用。实验的目标包括

  • 创建铁(II)离子金属铁的谷类食品。
  • 铁(II)离子反应,10-phenanthroline试剂导致一个颜色。
  • 建立一个图表的吸光度vs。铁的浓度已知的解决方案(2)ion-phenanthroline复杂。
  • 测量吸光度的铁(II)提取一份麦片。
  • 计算铁的浓度和质量中包含一份麦片。

4所示。Alka-Seltzer®

扑通,扑通。饮料,饮料。Alka-Seltzer有助于缓解indigestion-but这仅仅是一个开始。这些泡腾片还可以提供大的化学学习的机会,在很大程度上是因为他们产生二氧化碳。例如,学生可以使用Alka-Seltzer和直接去公司2气体传感器探索气体定律和转换。此外,当搭配直接气体压力传感器,Alka-Seltzer研究阿伏伽德罗定律是一个很好的工具。

5。隐形墨水笔

虽然你可能会让他们去玩具店,隐形墨水笔是一个有趣的项目添加到您的教学工具。与化学有关,这些写作用具可以帮助阐明原子理论和荧光与学生用于音乐会直接SpectroVis +分光光度计(荧光模式)。

常见的家居用品我已经提到过美妙的工具来支持实践学习化学。然而,这篇文章只触及到了问题的表面!

如果你想更深的潜水,看看反应转换:教学动力学食用色素和漂白剂。在这个网络研讨会,我向您展示如何使用两个常见的家居用品探索化学反应的动力学。我也提供策略教学这一重要科学概念,包括使用计算列来确定反应速率表达式。

我们很想听听你如何使用常见的家居用品来支持实践化学学习,头脑风暴法,我们总是快乐!随时与我们联系chemistry@vernier.com或888-837-6437。

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