介绍

这个活动的目的是让学生观察波的干扰,识别变量影响干扰的特点,并确定这些变量和特征之间的关系。

在初步观察学生观察光或声音的衍射图样。他们将确定几个因素,他们认为可能会影响衍射模式和选择一个使用游标衍射仪进行调查。自组可能调查不同的因素,你需要一个课堂讨论调查后总结类的发现。

目标

  • 设计和执行一个调查。
  • 从证据得出结论。
  • 了解波干涉的原则可以创建一系列明亮和黑斑形成衍射模式。
  • 开发一个模型,该模型与至少一个变量影响干扰或衍射模式。