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STEM教育的全学生方法背后的研究
Ashlie Denton博士是位于俄勒冈州波特兰市的非营利性教育研究机构“教育西北”公平学习环境的高级研究员。她是2021年题为《STEM学习状况》的报告的作者。丹顿博士的工作包括评估基于研究的项目学习和校外STEM项目的最佳实践。她最近与Vernier讨论了STEM教育全学生方法的研究基础。为了篇幅和清晰度，采访经过了编辑。
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大学如何让学生为尚不存在的职业做准备
应用程序开发人员。无人机操作员。云计算专家。2016年，世界经济论坛发布了一份名为“10年前不存在的10种工作”。
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STEM教育创新:利用水火箭和数据收集技术教授物理manbetx中国
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科学教育创新:把人体解剖生理学实验室放到网上
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Vernier最新动态:2022年3月
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特色K-12实验:2022年3月
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万博amax手机登录1984年开始是一份印刷的、一年两次的通讯。参见STEM教育在过去38年的演变．