生物学与游标地址的基本面高中或大学普通生物学课程与31个实验,包括细胞呼吸、光合作用、膜扩散、渗透,人体生理学,蒸腾,发酵等。老师信息部分包括对于每个实验包含成功完成的提示,试剂准备信息,示例数据。
如果你教美联社*,IB * *,或大学生物学,你也应该考虑通过调查研究生物学。如果你教人类生理或生物医学科学,你也应该考虑人体生理学实验或人类生理与游标。
生物学与游标地址的基本面高中或大学普通生物学课程与31个实验,包括细胞呼吸、光合作用、膜扩散、渗透,人体生理学,蒸腾,发酵等。老师信息部分包括对于每个实验包含成功完成的提示,试剂准备信息,示例数据。
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实验 | 建议产品Manbetxapp手机 | |
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1 | 能源在食品 | 直接®温度探测器 |
2 | 限制单元尺寸:表面积与体积 | 直接®电导探针 |
3 | 酸和碱 | 直接®pH传感器 |
4 | 通过扩散膜 | 直接®电导探针 |
5 | 进行解决方案 | 直接®电导探针 |
6 | 酶作用:检测过氧化氢酶活性 | 直接®O2气体传感器 |
6 b | 酶作用:检测过氧化氢酶活性 | 直接®气体压力传感器 |
7 | 光合作用 | 直接®色度计 |
8 | 酒精对生物膜的影响 | 直接®色度计 |
9 | 生物膜 | 直接®色度计 |
10 | 蒸腾作用 | 直接®气体压力传感器 |
11个 | 细胞呼吸(O2) | 直接®O2气体传感器 |
11 b | 细胞呼吸(有限公司2) | 直接®有限公司2气体传感器 |
11 c | 细胞呼吸(压力) | 直接®气体压力传感器(2) |
11 d | 细胞呼吸(有限公司2和O2) | 直接®有限公司2气体传感器,直接®O2气体传感器 |
12个一个 | 呼吸作用的糖酵母 | 直接®有限公司2气体传感器 |
12 b | 糖发酵 | 直接®气体压力传感器 |
13 | 种群动态 | 直接®色度计 |
14 | 相互依存的植物和动物 | 直接®光学溶解氧探头,直接去®pH传感器 |
15 | 生物多样性和生态系统 | 直接®温度探测器 |
16一个 | 温度对呼吸的影响 | 直接®有限公司2气体传感器 |
16 b | 温度对发酵的影响 | 直接®气体压力传感器 |
17 | 有氧呼吸 | 直接®光学溶解氧探头,直接去®温度探测器 |
18 | 酸雨 | 直接®pH传感器 |
19 | 在水中溶解氧 | 直接®光学溶解氧探头 |
20. | 分水岭测试 | 直接®电导探针,直接®光学溶解氧探头,直接去®pH传感器 |
21 | 物理的一个湖 | 直接®电导探针,直接®光学溶解氧探头,直接去®pH传感器、水深度取样器 |
22 | 渗透 | 直接®气体压力传感器 |
23个 | 温度对冷血生物 | 直接®O2气体传感器 |
23 b | 温度对冷血生物 | 直接®有限公司2气体传感器 |
24 | 乳糖酶作用 | 直接®有限公司2气体传感器 |
24 b | 乳糖酶作用 | 直接®气体压力传感器 |
25 | 初级生产力 | 直接®光学溶解氧探头,初级生产力套件 |
26 | 控制人类的呼吸 | 直接®呼吸带 |
27 | 心率和身体健康 | 去无线®心率 |
28 | 监测心电图 | 直接®心电图传感器 |
29日 | 通风和心率 | 去无线®心率 |
30. | 氧气和人类呼吸 | 直接®O2气体传感器 |
31个 | 光合作用和呼吸作用(O2) | 直接®O2气体传感器 |
31 b | 光合作用和呼吸作用(CO2) | 直接®有限公司2气体传感器 |
31度 | 光合作用和呼吸作用(CO2和O2) | 直接®有限公司2气体传感器,直接®O2气体传感器 |
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教育只使用:游标产品设计用于教学。Manbetxapp手机他们不适合工业、医疗、商业应用。
*美联社和跳级程序是高考的注册商标,也没有参与,不支持这种产品的生产。
* * IB国际学士学位文凭项目是一个正式的项目组织(伊博语),授权学校提供。这里的资料已经独立开发的伊博人,是不认可它。