生物学与游标包含31个实验，包括细胞呼吸，光合作用，膜扩散，渗透，人体生理学，蒸腾作用，发酵等，解决高中或大学一般生物学课程的基础。教员信息部分包括每个实验包含成功完成的提示，试剂制备信息，和样品数据。
如果你教AP*， IB**或大学生物，你也应该考虑通过探究研究生物学。如果你教授人体生理学或生物医学科学，你也应该考虑人体生理学实验或人体生理学与游标．
生物学与游标
生物学与游标
表的内容
| 实验 | 建议产品Manbetxapp手机 | |
|---|---|---|
| 1 | 能源在食品 | 直接®温度探测器 |
| 2 | 细胞大小的限制:表面积比体积 | 直接®电导探针 |
| 3. | 酸和碱 | 直接®pH传感器 |
| 4 | 通过扩散膜 | 直接®电导探针 |
| 5 | 进行解决方案 | 直接®电导探针 |
| 6 | 酶作用:测试过氧化氢酶活性 | 直接®O2气体传感器 |
| 6 b | 酶作用:测试过氧化氢酶活性 | 直接®气体压力传感器 |
| 7 | 光合作用 | 直接®色度计 |
| 8 | 酒精对生物膜的影响 | 直接®色度计 |
| 9 | 生物膜 | 直接®色度计 |
| 10 | 蒸腾作用 | 直接®气体压力传感器 |
| 11个 | 细胞呼吸(O2） | 直接®O2气体传感器 |
| 11 b | 细胞呼吸(有限公司2） | 直接®有限公司2气体传感器 |
| 11 c | 细胞呼吸(压力) | 直接®气体压力传感器(2) |
| 11 d | 细胞呼吸(有限公司2和O2） | 直接®有限公司2气体传感器，直接®O2气体传感器 |
| 12个一个 | 酵母对糖的呼吸作用 | 直接®有限公司2气体传感器 |
| 12 b | 糖发酵 | 直接®气体压力传感器 |
| 13 | 种群动态 | 直接®色度计 |
| 14 | 动植物的相互依存 | 直接®光学溶解氧探头，直接®pH传感器 |
| 15 | 生物多样性和生态系统 | 直接®温度探测器 |
| 16一个 | 温度对呼吸的影响 | 直接®有限公司2气体传感器 |
| 16 b | 温度对发酵的影响 | 直接®气体压力传感器 |
| 17 | 有氧呼吸 | 直接®光学溶解氧探头，直接®温度探测器 |
| 18 | 酸雨 | 直接®pH传感器 |
| 19 | 水中溶解氧 | 直接®光学溶解氧探头 |
| 20. | 分水岭测试 | 直接®电导率探头，直接®光学溶解氧探头，直接®pH传感器 |
| 21 | 湖泊的物理剖面 | 直接®电导率探头，直接®光学溶解氧探头，直接®pH传感器，水深采样器 |
| 22 | 渗透 | 直接®气体压力传感器 |
| 23个 | 温度对冷血生物的影响 | 直接®O2气体传感器 |
| 23 b | 温度对冷血生物的影响 | 直接®有限公司2气体传感器 |
| 24 | 乳糖酶作用 | 直接®有限公司2气体传感器 |
| 24 b | 乳糖酶作用 | 直接®气体压力传感器 |
| 25 | 初级生产力 | 直接®光学溶解氧探头，初级生产力套件 |
| 26 | 人体呼吸的控制 | 直接®呼吸带 |
| 27 | 心率和身体健康 | 去无线®心率 |
| 28 | 监测心电图 | 直接®心电图传感器 |
| 29 | 通气和心率 | 去无线®心率 |
| 30. | 氧气与人类呼吸 | 直接®O2气体传感器 |
| 31个 | 光合作用与呼吸(O2） | 直接®O2气体传感器 |
| 31 b | 光合作用与呼吸作用(CO2） | 直接®有限公司2气体传感器 |
| 31度 | 光合作用与呼吸作用(CO2和O2） | 直接®有限公司2气体传感器，直接®O2气体传感器 |
包括什么
电子版本
- 31个现成的学生实验
- 访问最新版本的实验
- 用游标图形分析、记录器进行数据收集的说明箴3、LabQuest App和EasyData
- 基本的教师信息，包括教学提示，准备解决方案的说明，建议的答案，以及示例数据和图表
- 学生实验的文字处理文件，因此您可以编辑文件以匹配您的教学偏好
- 完整的设备和用品清单
- 一个慷慨的网站许可——买一本书，为你的班级复制实验
印刷实验室的书
当你购买印刷的实验书时，你会收到所有的资源列出的电子版，加上书的印刷副本。
仅供教育用途:游标产品专为教育用途设计。Manbetxapp手机它们不适合用于工业、医疗或商业应用。
* AP和Advanced Placement Program是美国大学入学考试委员会的注册商标，该委员会没有参与本产品的制作，也不为本产品背书。
** IB文凭项目是国际文凭组织(IBO)授权学校提供的官方项目。这里提供的材料是独立于国际文凭组织开发的，没有得到它的认可。