一个洞察、灵感和实验的地方。
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Vernier最新动态:2022年5月
想知道维尔尼的最新情况吗?看看这个产品公告，即将到来的事件，学术期刊和媒体提及，以及其他新闻的汇总。
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科学教育创新:用数据收集技术分析防晒霜manbetx中国
注:本故事的一个版本最初于2020年3月发布在游标官网。
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教育者，由教育者:为游标连接创建内容™
教育工作者是Vernier的核心。这家公司是由一位物理老师创立的，我们中的许多人以前都是教育工作者，我们所有人都致力于帮助当前的教育工作者取得成功。
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STEM教育创新:通过游戏激励物理学生
注:本故事的一个版本最初于2020年8月发布在游标官网。
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本月大学实验:解锁科学创新
游标提供了01manbetx 在生物、化学、工程/机器人和物理学中，可以帮助您激励学生，并将数据收集技术集成到您的科学课程中。manbetx中国
这个月的三个特色实验都涉及到我们的光谱仪。为了进一步探索光谱仪的使用，查看我们的照明光谱学网络研讨会。 -
聚焦我们最新的光谱仪
快。紧凑。易于使用。
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本月K-12实验:提升动手STEM学习
游标提供了01manbetx 在生物、化学、工程/机器人和物理学中，可以帮助您激励学生，并将数据收集技术集成到您的STEM课程中。manbetx中国
这个月的三个特色实验都涉及到我们的光谱仪。为了进一步探索光谱仪的使用，查看我们的照明光谱学网络研讨会。 -
Vernier最新动态:2022年5月
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干教育创新: 使用数据收集 让学生为农业劳动力做好准备注:本故事的一个版本最初于2019年10月发布在游标官网。
技术在提高现代农业生产效率和利润方面发挥着重要作用。传感器监测环境条件并分析土壤，机器人协助杂草控制和在收获期间，无人机提供空中图像以监测作物生长。 -
科学教育创新: 提高大学 奶牛化学，康普茶，数据收集注:本故事的一个版本最初于2021年7月发布在游标官网。
Jerry Easdon博士在密苏里州Point Lookout的欧扎克学院的普通、有机和生物化学课程中，提倡使用基于探究的、实际操作的实验来强化关键概念。 -
本月K-12实验:提升动手STEM学习
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本月大学实验:解锁科学创新
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Vernier最新动态:2022年4月
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使用我们新的Go Direct®宽量程压力传感器进行增压测量
在Vernier，我们重视教育工作者的反馈和想法。所以，当大学化学老师告诉我们他们正在为他们的高级课程寻找一种高端的气体压力传感器时，我们创建了直接宽量程压力传感器．
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用这些获奖的应用程序激发科学好奇心
为了帮助教育者们在今年春天重新点燃学生们对科学学习的热爱，Vernier正在提供
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STEM教育的全学生方法背后的研究
Ashlie Denton博士是位于俄勒冈州波特兰市的非营利性教育研究机构“教育西北”公平学习环境的高级研究员。她是2021年题为《STEM学习状况》的报告的作者。丹顿博士的工作包括评估基于研究的项目学习和校外STEM项目的最佳实践。她最近与Vernier讨论了STEM教育全学生方法的研究基础。为了篇幅和清晰度，采访经过了编辑。
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大学如何让学生为尚不存在的职业做准备
应用程序开发人员。无人机操作员。云计算专家。2016年，世界经济论坛发布了一份名为“10年前不存在的10种工作”。
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STEM教育创新:利用水火箭和数据收集技术教授物理manbetx中国
当教育工作者分享他们在STEM课程中使用游标产品的方法时，我们总是很兴奋——我们总是被他们的独创性所打动。Manbetxapp手机我们将在每一版中展示至少一个STEM教育创新的例子万博amax手机登录卡尺。
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科学教育创新:把人体解剖生理学实验室放到网上
当教育工作者分享他们在科学课程中使用游标产品的方法时，我们总是很兴奋——我们总是被他们的独创性所打动。Manbetxapp手机我们将在每一版中展示至少一个科学教育创新的例子万博amax手机登录卡尺。
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Vernier最新动态:2022年3月
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特色K-12实验:2022年3月
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特色实验:2022年3月
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创建具有文化代表性的科学课程:与Catherine Quinlan博士的问答
凯瑟琳·昆兰博士是霍华德大学的科学教育研究员和助理教授，霍华德大学是美国历史上最著名的黑人学院和大学(HBCUs)之一。她最近与Vernier讨论了为K-12和大学生创建具有文化代表性的科学课程的关键工作。为了篇幅和清晰度，采访经过了编辑。
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三个致力于黑人教育工作者发展、保留和成功的非营利组织
在美国，超过一半的公立学校学生——但只有大约20%的公立学校教师——认为自己是有色人种最近的一篇文章时间杂志．此外,数字承诺2020年的一项研究发现有色人种教师的流动率高于白人教师，且可能呈上升趋势。
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GEMS营:增强有色人种女孩在STEM领域的能力
GEMS夏令营强调为初高中学生服务，旨在增加有色人种女性在科学和STEM领域的代表性。这家总部位于德克萨斯州的非营利组织成立于2010年，在五个领域提供整体规划:学术、职业、创造力、领导力和服务。根据其网站，“GEMS夏令营是少数几个由黑人女性STEM教育工作者创建和领导的以女孩为中心的组织之一。”
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Vernier最新消息:2022年2月
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特色K-12实验:“光合作用和呼吸(CO2）"
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特色大学实验:“有氧呼吸”
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Vernier最新消息:2022年1月
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特色K-12实验:“墨迹未干”
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特色大学实验:“理解偏振法”
Vernier提供的不仅仅是01manbetx 在生物、化学、工程/机器人和物理学中，可以帮助您激励学生，并将数据收集技术集成到您的科学课程中。manbetx中国我们将在每一版中展示至少一个我们的实验万博amax手机登录卡尺。
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STEM职业集群的探索
职业和技术教育(CTE)“为所有年龄段的学生提供学术和技术技能、知识和培训，以在未来的职业生涯中取得成功，并成为终身学习者，”根据国家非营利组织的说法推进CTE．
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职业和技术教育:为所有学生的STEM成功打下基础的策略
在劳动力准备方面，时间不等人。换句话说，为今天的学生提供他们未来职业所需的技能是至关重要的，尤其是在STEM领域。
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万博amax手机登录: 37年的演变和2021年的头条新闻
1984年，鲻鱼发型风靡一时，紫色的雨登上了公告牌排行榜的榜首，一条面包的价格不到75美分。此外，“只有8%的家庭拥有个人电脑，万维网(World Wide Web)还需要5年的时间，手机的数量也非常庞大。”根据《华盛顿邮报》．
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将本土文化注入STEM和更多:聚焦巴黎吉布森教育中心
巴黎吉布森教育中心是蒙大拿州大瀑布市的一所另类高中，它的花园不仅仅是一个植物生长的地方。
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公平的宽带接入如何支持部落地区的STEM学习
可靠和高速的互联网连接是有效在线学习的必要条件。然而，在农村部落地区，只有65%的人口有宽带接入印第安人事务局相比之下，城市地区的这一比例为99%。
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教育工作者需要了解什么才能全力支持本土学生
注意:杰奎琳·基勒是一位Diné/达科他作家，居住在俄勒冈州波特兰市。她的作品已出版这个国家NBC新闻,《纽约时报》，以及许多其他出版物。基勒接受了PRI的采访世界， BBC, MSNBC等现在的民主．
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阿拉斯加原住民科学与工程项目:培养领导者
如果有一种方法能让学生从幼儿园开始，一直到研究生院，都能在STEM领域取得成功呢?
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一家非营利机构如何增加STEM领域的土著代表
最近的一项调查显示，在高等教育中，STEM工作岗位仍然缺乏多样性，特别是在计算机和工程等领域报告皮尤研究中心的调查。
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研究气候变化影响的课堂资源
教授学生有关气候变化的知识可能具有挑战性;这是一个广泛的、跨学科的话题，它并不总是既定课程的一部分。然而，教学生的影响气候变化的原因可以相对简单。
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基于地点的学习:在你生活的地方对抗气候变化
气候变化是一个全球性的问题，需要全球性的解决方案，但你的学生不需要长途跋涉来学习应对气候变化的方法，比如节约能源。事实上，学生们在自己家里就可以学到这些话题。
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三个关于气候变化的必看视频
尽管气候变化是一个复杂的话题，但许多免费的视频和纪录片可以帮助教育工作者向学生教授气候变化以及它如何影响他们的日常生活。
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华盛顿大学的Going Green
今天的大学生高度投入，装备了新的数字技术，并致力于应对世界上最大的挑战——包括气候变化。这些数字原生代、社交媒体专家、修补者、创造者和活动家正在组织学生主导的项目，鼓励整个大学校园的可持续行为。其中一个项目是EcoReps华盛顿大学(UW)西雅图校区。
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警钟和学习机会:教学生了解联合国气候变化报告
今年8月，政府间气候变化专门委员会(联合国的一个机构)发布了一份报告联合国秘书长称其为“人类的红色代码”。
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促进拉丁裔学生参与STEM课程
增加STEM的曝光、机会和参与，对于培养懂STEM的学生和支持下一代拉丁裔STEM领袖都大有裨益。但是，在教室或实验室之外，学生可以去哪里获得STEM支持呢?他们在哪里可以更多地了解他们在该领域可以追求的潜在职业和研究环境?
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支持当今课堂中的教育多元化:三个教师准备项目
由于年轻的拉丁语学习者占学生人数的很大比例，今天的教室需要更多的拉丁语教育者。据教育政策报告称，拉丁裔学生人数预计将继续增长，“研究表明，拥有反映拉丁裔学生文化、种族和/或语言背景的教师的学校和地区能够更好地为他们提供支持”为拉丁裔教师铺平道路:招聘和准备以促进教育者的多样性来自新美国。
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庆祝拉丁裔科学家及其工作:课堂资源
全国拉美裔传统月为学生提供了一个很好的机会，让他们了解许多拉丁裔对STEM的贡献。
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你应该在学校里了解的拉丁裔科学家
拉丁裔科学家在科学界产生了可衡量的影响。9月15日是西班牙传统月的开始，现在是向学生介绍著名拉丁裔科学家的好时机，同时提供动手调查
像这样的 和他们的研究领域有关。 -
提高气候变化意识:聚焦研究人员和倡导者尼科尔·埃尔南德斯·哈默
尼科尔·埃尔南德斯·哈默身兼数职——她是海平面研究员、气候变化专家和环境正义倡导者。作为这项全面工作的一部分，她关注气候变化如何不成比例地影响有色人种社区这一重要而及时的问题。
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大流行后的科学教育转型
至少，这场全球大流行的过去18个月表明了我们教育系统的脆弱性和局限性。我们向教师询问了更多，因为他们在极其困难的时期解决了越来越多的学生需求，而在教学技术方面的严重不平等放大了这一困难。
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在开放科学中采用三维学习:与吉姆·瑞恩的对话
下一代科学标准(NGSS)为加强科学素养和帮助学生像现实世界的科学家一样思考和行动提供了一个强大的框架。然而,随着OpenSciEd执行主任吉姆·瑞安表示，新标准要求教师和学生在科学课堂上以不同的方式表现自己，这可能会带来挑战。
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为远程学习打破障碍万博网登录网页
当全球大流行迫使全国大学科学系关闭时，俄勒冈州立大学的教师和研究人员卡里·范·齐博士、瑞安·梅尔博士、里克·库利博士和研究生菲尔·朱不得不快速思考。他们面临着前所未有的挑战，要改变他们的实践高级研究方法课程，以支持远程和混合学习模式。
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一个现成的STEM实验室:你的当地、州和国家公园
一年多以来，传授动手学习经验无疑是一项挑战，这对帮助学生建立有意义的科学联系非常重要。尽管下个学年可能会在更正常的情况下开始，但仍需要应对新的挑战。
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转向三维学习
什么是三维学习?作为科学教育者，我们如何发展和改变我们的教学方式?我们如何让学生去做这些繁重的工作?我们如何确保学生成为主动学习者而不是被动学习者?
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制作中的40年:游标软件和技术的口述历史
今年是Vernier软件与技术公司成立40周年的一年，至少可以说是一个真正的里程碑。现在，该公司为世界各地无数的教育工作者和学生提供服务，拥有100多名员工，并与教育和科学领域的领先组织合作。但是Dave和Christine Vernier在1981年夏天公司成立的时候从未想过公司会成为今天的样子。
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游标:进化
教育工作者总是在寻找将新技术融入教学的方法。正是因为这个原因，在70年代末，我们的联合创始人Dave Vernier开始使用新的Apple II电脑进行编程，这款电脑于1977年发布，让位于电脑在家庭、学校和办公室的广泛使用。
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《选择合适的教育技术合作伙伴指南》
根据每周(甚至每天)收到的大量营销电子邮件和销售电话，地区领导可以肯定地证明，当今市场上似乎有数不清的技术。但教育科技产业到底有多大?
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以善求善:我们的公司和我们的员工
Dave和Christine Vernier确实在1981年创办了这家公司，目的是帮助Dave与其他教育工作者分享他的教育软件程序，但他之所以能在这个夏天做到这一点，是因为他在上学期间很难找到第二份工作。
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正确的工具:帮助教师将NGSS引入夏威夷的课堂
作为夏威夷kailua - kalawheo复杂地区的科学和STEM资源教师，Ryan Kagami习惯于帮助教师找到新的方法，让学生参与科学和数学。但帮助NGSS整合是一个更大的挑战。
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用机器人培养成功的学生
李创立的机器人项目不仅仅是帮助学生在大学取得成功。它给他们宝贵的经验，应用他们的知识来解决现实世界的问题。
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一位化学工程师出身的教师如何激励STEM学生
福特获得了2020年Vernier/NSTA技术奖，该项目挑战他的工程预科学生通过工程设计过程开发和建造一套红外摄影门。每个学生设计的光门使用微控制器与有机LED显示器作为接口，以及红外源和探测器电路。
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培育社区:与亚洲科学家和工程师协会的对话
亚洲科学家和工程师协会(SASE)成立于近14年前，旨在帮助科学和工程领域的亚裔专业人士充分发挥他们的潜力。通过丰富的节目和活动，它继续以多种方式支持这些人，包括帮助成员庆祝他们的亚裔传统，倡导校园和工作场所的多样性，并回馈社区。
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努力建设可持续发展的世界
对环境工程师卡米尔·里维拉来说，保护环境一直是头等大事。她来自波多黎各，在一个岛上长大的经历让她知道飓风等事件对环境的影响有多大。
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传播信息:一本书如何改变气候变化的话题
由古生物研究机构(PRI)发行的教科书《气候变化教师友好指南™》的出版有一个雄心勃勃的目标:让这个国家的每一个公立高中的科学老师手中。
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轻松、经济地探索海洋酸化
气候变化是我们星球面临的一系列毁灭性后果的根源。然而，一个经常被忽视的问题让环境科学界忙得不可开交，那就是海洋酸化。
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推广可再生能源，创造实践学习机会
在教授学生如何应对气候变化时，向他们介绍可再生能源的概念至关重要。学习可再生能源可以帮助学生应用工程、技术和科学的原理，为世界培育可持续能源资源。
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促进气候变化行动:气候教育联盟访谈
气候变化是我们世界面临的最大挑战之一。如果我们的社会要确保子孙后代拥有一个健康和充满活力的地球，就需要在每一个层面进行真正的合作努力来应对这一危机。
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工程在行动:中学生如何创造一个科技花园
泰森·弗尔巴斯(Tyson Vrbas)一直在寻找新的、有趣的方法，让他的中学生参与机器人学习。他在堪萨斯州曼哈顿的曼哈顿天主教学校(Manhattan Catholic Schools)教授机器人课程已有20年。当他得知Vernier工程奖时，他希望自己的作品能够展示学生们在一个与现实世界相连的机器人项目上的合作。
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观看:我们探索田纳西州纳什维尔附近的热岛
你有没有注意到更多的绿色植物，如种植在周围的草和树，甚至在城市地区的新建筑顶部?工程师和建筑师正在领导这些努力，以帮助对抗一种被称为热岛的科学现象。
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下一个前沿:枢轴互动和学生评估
去年3月，当大流行迫使许多教育工作者转向远程教学时，一切都改变了。有无数的后勤问题需要处理，但最重要的变化之一是衡量学生对学习投入程度的能力。
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介绍2021年Vernier/NSTA技术奖的获奖者
每年，我们都会与NSTA合作，颁发Vernier/NSTA技术奖，奖励那些在课堂上以创新的方式使用数据收集技术的教育者。manbetx中国
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《我为你做了这个》:STEM形成性评估的演变
评估可能令人生畏，而且没有考虑到学生在之前的课程中所练习的交流理解的方式。评估的实施方式常常让一些学生感到排斥，尤其是那些在历史上有限的教学模式下挣扎的学生。
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在课堂上使用形成性评估的5个专家建议
根据作家和教育专家Page Keeley的说法，形成性评估是提高所有学生学习机会的最有效的策略之一。这个教学工具为教育工作者提供了有价值的信息来设计他们的课程以满足学生的需求。然而，有些老师可能会纠结于如何将形成性评估作为日常教学的重要组成部分。
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用形成性评价了解学生的科学知识
形成性评估可以提供一种有力的方式，帮助科学教育者推动他们的教学，进而帮助学生取得成功。但是，在今天的教育环境中，这到底是什么样子的呢?教育者如何利用技术并将实践科学作为评估过程的一部分?
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未来是光明的:四名高中生的STEM之旅
我们采访了蒙哥马利·布莱尔高中(Montgomery Blair High school)的四名学生，这是一所位于马里兰州银泉市的STEM磁石学校，谈论了他们的研究、他们对STEM的热情，以及他们如何努力使STEM变得更好。
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致力于STEM教育的多样性
莎伦·德莱斯博开始了她的教练生涯，然后决定走进生物教室，以纪念这位改变了她一生的老师。随着她逐渐进入领导岗位，她发现多样性越来越少。她决定要改变这一切。
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开辟新道路:英格拉姆博士在学术界的历史性旅程
Shamaria Engram博士成为第一个从南佛罗里达大学计算机科学与工程博士项目毕业的黑人女性，创造了历史。获得博士学位并不是她最初的计划;恩格拉姆博士曾希望她成为一名联邦调查局特工。
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组织聚焦:俄勒冈州黑人学校教育者联盟
我们有机会与OABSE主席Kevin Bacon进行了交谈，他认为教育公平非常重要，因为根除公立和私立教育中系统性的不公平做法是我们民主生存的基础。
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教育家创造不同:与卡尔文·麦基博士的对话
卡尔文·麦基博士是杜兰大学第一位黑人终身工程学教授，他理解教育为历史上服务不足的年轻人提供的机会。
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用创造性的、实际操作的工程弥合科学鸿沟
Bayonet说:“学生在年轻时获得的实际工程经验越多，他们就越能理解STEM职业对他们来说是可行的。”“我知道，如果我在小学或中学时就有这种学习机会，接触到技术，我个人就会发展得很好。”
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万博amax手机登录1984年开始是一份印刷的、一年两次的通讯。参见STEM教育在过去38年的演变．